Διαπολιτισμική Εκπαίδευση

E-learning|Ασύγχρονη Εκπαίδευση Σεμινάρια ---Για Εκπαιδευτικούς & Φοιτητές ---

Σεμινάριο

Διαπολιτισμική Εκπαίδευση

Εξ ολοκλήρου E-learning Σεμινάριο
Διάρκεια: 50 ώρες
Ασύγχρονη Εκπαίδευση με συνδυασμό πολυμεσικών εφαρμογών:
Video
Podcast
E-book
On line αξιολόγηση
Γλώσσα Διδασκαλίας: Ελληνική
Δίδακτρα: 60€, Άνεργοι-Φοιτητές-Πολύτεκνοι-ΑμΕΑ: 50€
Παρέχονται: Σημειώσεις - Βιβλιογραφία - Βεβαίωση Παρακολούθησης
Συγγραφείς Εκπαιδευτικού Υλικού - Επιμορφωτές:
Χατζάκη Δόξα, Φιλόλογος, ΜΑ Εκπαιδευτικός Σχεδιασμός και Διδασκαλία, Σεφεντίν Ερμιόνη, Φιλόλογος, Καθηγήτρια Ειδικής Αγωγής, University of London- UCL IoEMicrosoft Innovative Educator, Εκπαιδεύτρια Ενηλίκων, Μερτζάνη Ασημίνα, Κοινωνιολόγος-Εκπαιδεύτρια Ενηλίκων.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

Λίγα λόγια για το σεμινάριο

Αν και τα εννοιολογικά όρια των όρων «πολυπολιτισμικός» (multicultural) και «διαπολιτισμικός» δεν είναι πάντοτε ευδιάκριτα, ο πρώτος όρος χρησιμοποιείται για να περιγράψει μια συγκεκριμένη κοινωνική πραγματικότητα και τη διαδικασία εξέλιξη της και ο δεύτερος για να δηλώσει μια διαλεκτική σχέση, μια δυναμική διαδικασία αλληλεπίδρασης και αμοιβαίας αναγνώρισης και συνεργασίας ανάμεσα σε άτομα διάφορων εθνικών/ μεταναστευτικών ομάδων .

Τη διαφοροποίηση αυτή έχουν υιοθετήσει το Συμβούλιο της Ευρώπης και η Ευρωπαϊκή Ένωση στα σχετικά με την προβληματική της πολιτισμικής ετερότητας κείμενά τους.

Στην τελική Έκθεση του Συμβουλίου της Ευρώπης για την εκπαίδευση και την πολιτισμική ανάπτυξη των μεταναστών, η διαπολιτισμική προσέγγιση ορίζεται με βάση τα παρακάτω τέσσερα βασικά στοιχεία:

Στην πλειονότητά τους οι κοινωνίες μας είναι πολυπολιτισμικές με τάσεις διεύρυνσης της πολυπολιτισμικότητας
Κάθε πολιτισμός έχει τα δικά του ιδιαίτερα χαρακτηριστικά που πρέπει να αναγνωρίζονται και να γίνονται σεβαστά
Η πολυπολιτισμικότητα αποτελεί εν δυνάμει προνόμιο
Για να αξιοποιηθεί το προνόμιο της πολυπολιτισμικότητας πρέπει να διασφαλιστεί η αλληλεπίδραση ανάμεσα στους διάφορους πολιτισμούς χωρίς να εξαφανίζεται η ιδιαίτερη ταυτότητα κανενός και η μετατροπή της πολυπολιτισμικής κατάστασης σε διαπολιτισμική. Σύμφωνα με την έκθεση η διαπολιτισμικότητα δεν αποτελεί αυτοσκοπό, αλλά βασικό μέσο για την προώθηση της ισότητας ευκαιριών στην εκπαίδευση και την κοινωνία. Η διαπολιτισμική προσέγγιση κατανοείται ως αρχή και ως στόχος που πρέπει και μπορεί να επιτευχθεί μέσα από την επιστημονική ανάλυση και τη δράση.

Θεματικές Ενότητες - Μαθήματα

1. Εισαγωγή στη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση

2. Σχεδιασμός και Εφαρμογή Προγραμμάτων Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης: