-------------------------------------------------------------------------------------
--- Webinar
--- Σύγχρονη Εκπαίδευση, μέσω ZOOM - 4 3ωρες συναντήσεις, μέσω ΖΟΟΜ
--- Ημερομηνίες Διεξαγωγής:
1η συνάντηση: Σάββατο 16/01/27 (10:00-13:00)
2η συνάντηση: Σάββατο 30/01/27 (10:00-13:00)
3η συνάντηση: Σάββατο 13/02/27 (10:00-13:00)
4η συνάντηση: Σάββατο 27/02/27 (10:00-13:00)
--- Μέγιστος αριθμός συμμετεχόντων: 26
--- Γλώσσα Εκπαίδευσης: Ελληνική
---Δίδακτρα Κύκλου 4 συναντήσεων: 120€, (τα δίδακτρα καταβάλλονται σε 3 δόσεις)
Άνεργοι-Φοιτητές-Πολύτεκνοι-ΑμΕΑ: 90€, (τα δίδακτρα καταβάλλονται σε 2 δόσεις)
Εφάπαξ καταβολή: 80€, Κάτοχοι κάρτας ΑΙΕ: Δωρεάν
--- Παρέχονται: Σημειώσεις, Βιβλιογραφία και Βεβαίωση παρακολούθησης
--- Επιμορφώτρια: Βουλγαράκη Μαρία, Δρ. Ειδικής Αγωγής και Νευροαναπτυξιακών Διαταραχών
-------------------------------------------------------------------------------------
Περιεχόμενα του σεμιναριακού κύκλου
1. Νευροψυχολογικές παρεμβάσεις στη ΔΕΠ-Υ
Στην ενότητα παρουσιάζονται οι σύγχρονες νευροψυχολογικές προσεγγίσεις παρέμβασης στη Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής – Υπερκινητικότητας (ΔΕΠ-Υ), εστιάζοντας στις γνωστικές λειτουργίες που επηρεάζουν την καθημερινή λειτουργικότητα και τη μαθησιακή επίδοση των παιδιών και των εφήβων. Εξετάζονται οι δυσκολίες που σχετίζονται με την προσοχή, τη μνήμη εργασίας, τις εκτελεστικές λειτουργίες, την αυτορρύθμιση και τον ανασταλτικό έλεγχο, καθώς και οι τρόποι ενίσχυσής τους μέσω δομημένων παρεμβάσεων. Οι συμμετέχοντες θα γνωρίσουν τεκμηριωμένες πρακτικές και εργαλεία που μπορούν να αξιοποιηθούν σε
εκπαιδευτικά και θεραπευτικά πλαίσια με στόχο τη βελτίωση της γνωστικής λειτουργίας και της προσαρμογής του ατόμου στις απαιτήσεις της καθημερινής ζωής.
✅Περιεχόμενα της ενότητας:
i. Εκτελεστικές λειτουργίες και ΔΕΠ-Υ
Ανασταλτικός έλεγχος - Γνωστική ευελιξία - Σχεδιασμός και οργάνωση
ii. Προσοχή, μνήμη και αυτορρύθμιση
Διατήρηση και κατανομή της προσοχής - Μνήμη εργασίας
Αυτοπαρακολούθηση και αυτορρύθμιση
iii. Νευροψυχολογικές παρεμβάσεις
Προγράμματα ενίσχυσης γνωστικών λειτουργιών - Στρατηγικές οργάνωσης και διαχείρισης χρόνου - Μελέτες περίπτωσης
2. Συμπεριφορικές και γνωστικοσυμπεριφορικές παρεμβάσεις στη ΔΕΠ-Υ
Η ενότητα επικεντρώνεται στις συμπεριφορικές και γνωστικοσυμπεριφορικές παρεμβάσεις που εφαρμόζονται σε παιδιά και εφήβους με ΔΕΠ-Υ. Παρουσιάζονται οι βασικές αρχές της συμπεριφορικής θεωρίας, οι τεχνικές διαμόρφωσης επιθυμητών συμπεριφορών και οι στρατηγικές ενίσχυσης της αυτορρύθμισης και της επίλυσης προβλημάτων. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην ανάπτυξη δεξιοτήτων αυτοελέγχου, στη διαχείριση της παρορμητικότητας και στην αντιμετώπιση δυσλειτουργικών σκέψεων και συμπεριφορών που συχνά συνοδεύουν τη ΔΕΠ-Υ.
✅Περιεχόμενα της ενότητας:
i. Βασικές αρχές συμπεριφορικής παρέμβασης
Ανάλυση συμπεριφοράς - Ενίσχυση και διαμόρφωση συμπεριφοράς - Συστήματα επιβράβευσης
ii. Γνωστικοσυμπεριφορικές τεχνικές
Αυτοκαθοδήγηση - Επίλυση προβλημάτων - Ανάπτυξη αυτοελέγχου
iii. Εφαρμογές στην πράξη
Διαχείριση παρορμητικότητας - Διαχείριση προκλητικών συμπεριφορών - Μελέτες περίπτωσης
3. Σχολικές / Εκπαιδευτικές παρεμβάσεις και παρεμβάσεις γονέων (Parent Training)
Στην ενότητα παρουσιάζονται αποτελεσματικές στρατηγικές υποστήριξης μαθητών με ΔΕΠ-Υ στο σχολικό περιβάλλον και προγράμματα εκπαίδευσης γονέων που συμβάλλουν στη βελτίωση της συμπεριφοράς και της λειτουργικότητας του παιδιού. Εξετάζονται οι δυσκολίες που συναντώνται συχνότερα στη σχολική τάξη και οι τρόποι προσαρμογής του εκπαιδευτικού περιβάλλοντος ώστε να διευκολύνεται η συμμετοχή και η μάθηση. Παράλληλα, αναλύεται ο ρόλος της οικογένειας και παρουσιάζονται πρακτικές τεχνικές συνεργασίας μεταξύ γονέων, εκπαιδευτικών και ειδικών για τη δημιουργία πλαισίου υποστήριξης.
✅Περιεχόμενα της ενότητας:
i. Εκπαιδευτικές παρεμβάσεις στη ΔΕΠ-Υ
Διαχείριση τάξης - Προσαρμογές διδασκαλίας - Οργάνωση σχολικών απαιτήσεων
ii. Εκπαίδευση γονέων (Parent Training)
Βασικές αρχές γονεϊκής εκπαίδευσης - Διαχείριση συμπεριφοράς στο σπίτι - Ενίσχυση θετικών αλληλεπιδράσεων
iii. Συνεργασία σχολείου – οικογένειας
Κοινός σχεδιασμός στόχων - Παρακολούθηση προόδου - Μελέτες περίπτωσης
4. Συναισθηματικές παρεμβάσεις και ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων στη ΔΕΠ-Υ
Η ενότητα εστιάζει στις κοινωνικές και συναισθηματικές δυσκολίες που συχνά συνοδεύουν τη ΔΕΠ-Υ και επηρεάζουν την ποιότητα ζωής, τις διαπροσωπικές σχέσεις και την ψυχοκοινωνική προσαρμογή των παιδιών και των εφήβων. Παρουσιάζονται σύγχρονες παρεμβάσεις που στοχεύουν στην ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων, στη βελτίωση της συναισθηματικής επίγνωσης και στην ενίσχυση της αυτοεκτίμησης. Οι συμμετέχοντες θα εξοικειωθούν με τεχνικές διαχείρισης συναισθημάτων, στρατηγικές αντιμετώπισης κοινωνικών δυσκολιών και πρακτικές εφαρμογές που μπορούν να αξιοποιηθούν σε ατομικά και ομαδικά πλαίσια παρέμβασης.
✅Περιεχόμενα της ενότητας:
i. Κοινωνικές δεξιότητες και διαπροσωπικές σχέσεις
Ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων - Επικοινωνία και συνεργασία - Διαχείριση συγκρούσεων
ii. Συναισθηματική ανάπτυξη και αυτορρύθμιση
Αναγνώριση και έκφραση συναισθημάτων - Διαχείριση άγχους, ματαίωσης και θυμού - Αυτοεκτίμηση και αυτοαντίληψη
iii. Παρεμβάσεις και προγράμματα κοινωνικών δεξιοτήτων
Ομαδικές παρεμβάσεις - Υποστήριξη συνοδών συναισθηματικών δυσκολιών - Μελέτες περίπτωσης και πρακτικές εφαρμογές
-------------------------------------------------------------------------------------
Επιμορφώτρια: Βουλγαράκη Μαρία, Δρ. Ειδικής Αγωγής και Νευροαναπτυξιακών Διαταραχών
Η Μαρία Βουλγαράκη είναι φιλόλογος και ειδική παιδαγωγός. Απόφοιτη της Φιλοσοφικής Σχολής του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ), συνέχισε τις σπουδές της στην Ειδική Αγωγή στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, καθώς και στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα «Γλωσσικές διαταραχές και εκπαιδευτική παρέμβαση» του ΑΠΘ. Το 2023 ολοκλήρωσε τη διδακτορική της διατριβή στο ΑΠΘ με άριστα με αντικείμενο την ανίχνευση αυτιστικής συμπτωματολογίας σε άλλες νευροαναπτυξιακές διαταραχές, ενώ από το 2023 είναι μεταδιδακτορική ερευνήτρια στο ίδιο Ίδρυμα με θέμα τις γνωστικές και γλωσσικές όψεις του συνδρόμου Williams.
Από το 2014 εργάζεται σε σχολικές μονάδες πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, στη γενική και ειδική αγωγή. Παράλληλα, διδάσκει στο πρόγραμμα του ΚΕΔΙΒΙΜ του ΑΠΘ «Εκπαίδευση στη χρήση καινοτόμων/ψηφιακών τεχνολογιών για τη βελτίωση της ποιότητας ζωής και της καθημερινότητας ευάλωτων πληθυσμών και ατόμων με επίκτητες και αναπτυξιακές διαταραχές». Από τον Μάιο του 2023 διδάσκει επίσης στο ΔΠΜΣ της Ιατρικής Σχολής του ΑΠΘ «Νευροεπιστήμες, Νευρογλωσσολογία και Εφαρμογές» με αντικείμενο την αξιολόγηση και παρέμβαση στη Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος.
Έχει επιβλέψει διπλωματικές εργασίες και ερευνητικά έργα στον τομέα της ειδικής αγωγής, ενώ διαθέτει πλούσιο επιστημονικό έργο με συμμετοχές σε συνέδρια, παρουσιάσεις, δημοσιεύσεις σε πρακτικά συνεδρίων, συγγραφή άρθρων και κεφαλαίων σε συλλογικούς τόμους. Η ερευνητική και εκπαιδευτική της δραστηριότητα εστιάζει στη Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος, τις γλωσσικές διαταραχές και τις σύγχρονες παιδαγωγικές παρεμβάσεις.
-------------------------------------------------------------------------------------
Σε ποιους απευθύνεται το σεμινάριο
Το σεμινάριο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, επαγγελματίες της ειδικής αγωγής και φοιτητές αντίστοιχων ειδικοτήτων που επιθυμούν να μάθουν:
αποτελεσματικές στρατηγικές υποστήριξης μαθητών με ΔΕΠ-Υ στο σχολικό περιβάλλον και
προγράμματα εκπαίδευσης γονέων που συμβάλλουν στη βελτίωση της συμπεριφοράς και της λειτουργικότητας του παιδιού.
Γιατί να το παρακολουθήσεις:
☑️ Είναι σχεδιασμένο πάνω στις νεώτερες νευροψυχολογικές προσεγγίσεις για τη ΔΕΠ-Υ και καλύπτει όλο το φάσμα υποστήριξης του παιδιού: σχολείο-οικογένεια-θεραπευτικό κέντρο.
☑️ Οι συμμετέχοντες θα γνωρίσουν τεκμηριωμένες πρακτικές και εργαλεία που μπορούν να αξιοποιηθούν σε εκπαιδευτικά και θεραπευτικά πλαίσια με στόχο τη βελτίωση της γνωστικής λειτουργίας και της προσαρμογής του ατόμου στις απαιτήσεις της καθημερινής ζωής.
☑️ Ενσωματώνει και προγράμματα εκπαίδευσης γονέων (Parent Training), με τεχνικές συνεργασίες σχολείου-οικογένειας.
-------------------------------------------------------------------------------------
Χρήσιμες πληροφορίες για την Εγγραφή στο Σεμινάριο
*** Για να παρακολουθήσετε το σεμινάριο, είναι απαραίτητη, η δήλωση συμμετοχής, συμπληρώνοντας τη φόρμα που ακολουθεί.
*** Η θέση στα σεμινάρια εξασφαλίζεται μόνο με την κατάθεση των διδάκτρων, μέσα σε 24 ώρες από την εγγραφή.
*** Η καταβολή των διδάκτρων γίνεται μέσω IRIS χρησιμοποιώντας τα τηλέφωνα: 697 44 91 142 και 698 180 34 17. Αν δεν έχετε IRIS επικοινωνήστε μαζί μας στο [email protected] ή στο 211 75 06 446.